მერვე დღის რეფლექსია

1.განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლება
2.დავასრულეთ პროექთტის გეგმის შაბლონი
3.მოვაწესრიგეთ ჩვენი პორთფოლიო და ავტვირთეთ ბლოგზე

პორტფოლიო

        პ ო რ ტ ფ ო ლ ი ო

მეხუთე დღის რეფლექსია

1.ვისწავლე ბლოგებზე გვერდების დამატება
2.გავეცანით საავტორო უფლებებს
3.ვიმუშავეთ მოსწავლის ნაშრომის პრეზენტაციაზე

მეოთხე დღის რეფლექსია

1. პრეზენტაცია
2. მიმართულების მიმცემი საკვანძო  კითხვების  გაცნობა.
3. შეფასების სტრატეგიების გაცნობა. 

მესამე დღის რეფლექსია

1.იდეიის დახვეწა.
2.ბუკლეტის დასრულება.
3.21-ე საუკუნის უნარების განხილვა.
4.მოსწავლის ამოცანები.

მოსწავლის ამოცანები

მოსწავლეები შეძლებენ:

გაიცნონ რეგიონის ფარგლებში არსებული კულტურულ-ისტორიული ძეგლები.

შეარჩიონ სასურველი ძეგლი და ჩაატარონ კვლევა;1.ინტერნეტის,2.ლიტერატურის,3.წყაროების.4.გამოკითხვის საშუალებით.
შეძლონ შერჩეული ძეგლის ისტორიულ,გეოგრაფიული და კომერციული მახასიათებლების გაანალიზება.
შეძლონ პროექტის წარდგენა პრეზენტაციის სახით აუდიტორიის წინაშე.

მერე დღის რეფლექსია

დღეს პროექტის იდეა შევიმუშავეთ,  გავაკეთეთ ბროშურა.

ჩემი პროექტის იდეა

კახეტის კულტურულ-ისტორიული ძეგლები



პროექტის განხორციელებისას გაიცნობენ კახეთის ისტორიულ--კულტურულ მემკვიდრეობის ძეგლებს.მათ მდებარეობას და მნიშვნელობას ჩვენი ქვეყნის ისტორიაში.შეძლონ გაანალიზონ კულტურული ძეგლების მნიშვნელობა.ინტერნეტძიების,კვლევის,გამოკითხვის საშუალებით შეისწავლიან რეგიონის ძეგლების მნიშვნელობას ქვეყნის ისტორიაში.გაუზიარებენ დაუფლებულ ცოდნას სხვა მოსწავლეებს.